教学设计特别要对教学目标、教学内容、教学形式、教学过程、（）等都作一个可供用...

单项选择题教学设计特别要对教学目标、教学内容、教学形式、教学过程、（）等都作一个可供用来进行教学实施的行动方案。

A.教学评价
B.教学反思
C.练习方式
D.教学预期效果

1.问答题“实践与综合应用”的教学中选取什么样的主题和素材有较强趣味性、能激发学生学习兴趣？

2.问答题“实践与综合应用”的教学是为实现义务教育阶段数学课程的总体目标服务，同时，根据这一领域的特点，其教学目标又在哪几个方面有所侧重？

3.问答题“实践与综合应用”综合性特点反映在什么地方？

4.问答题如何把握“统计与概率”教学中的“度”？

5.问答题“统计与概率”教学实施中如何注意内容选择的现实性？

6.填空题生活中处处有数学，从学生熟悉的（）出发，从学生身边的（）中提炼，符合实践与综合应用的现实性特点。

7.填空题实践与综合应用的一个重要目标，是让学生体会（），树立（）。

8.填空题“实践与综合应用”的设置反映了（）改革的要求，对于促进（）和（）的改革有积极的意义，对于改进（）有重要的作用，为学生提供了进行（）性、（）性和（）性学习的课程渠道。

9.填空题《标准》对原有统计内容作了调整，将学习统计知识的时间提前到起始年级，注重统计的（）性、过程性和（）性，并增加了有关概率的内容。

10.判断题“实践与综合应用”学习领域的设置，有利于学生体会数学的文化价值和应用价值。