在我国近代，“教育救国”的口号曾不绝于耳，但“唤来唤去还是一句空话”。这是由...

单项选择题在我国近代，“教育救国”的口号曾不绝于耳，但“唤来唤去还是一句空话”。这是由于（）。

A.教育对社会政治经济制度不起决定作用
B.教育对社会政治经济制度起决定作用
C.教育对社会文化的制约作用
D.教育对社会生产力的制约作用

1.单项选择题德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。这种观点属于哪种理论派别？（）

A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.合作教育学

2.单项选择题把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.杜威

3.问答题试联系实际，论述教育与社会政治的关系。

4.问答题试联系实际，论述教学与发展相互制约相互促进的规律。

5.问答题试论学习方法指导的途径和方式。

6.问答题试论学校与社会教育机构联系的内容和方式。

7.问答题简述隐性课程实施中应该注意的问题。

8.问答题简述青少年儿童的合法权利。

9.问答题简述教育与社会物质生产的关系。

10.问答题试论学习方法指导的过程。