单项选择题()是指两个或两个以上异地的个人或群体,通过网络传输线路及多媒体设备,将声音、影像及文件资料互传,达到即时且互动的沟通,以完成或超越真实会议

A.视频会议
B.网上电子百板
C.网上论坛
D.聊天室


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1.单项选择题以下哪种学习模式不属于探究学习?()

A.探究训练
B.基于问题学习
C.真实性任务学习
D.网上合作学习

2.单项选择题WebQuest是()的一种形式。

A.研究学习
B.探究式学习
C.发现学习
D.基于项目的学习

3.单项选择题WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的()等人于1995年开发的一种课程计划。

A.杜威
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.伯尼道奇

4.单项选择题学生的思维是否严密而有序,是否具有创造性,都体现在()的过程中。

A.学习知识
B.问题解决
C.解答试题
D.抽象思维

5.单项选择题火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件,可以通过多媒体动画模拟()来实现教学目的,这种方式是信息技术与地理课程整合的方法。

A.模拟人眼不可感知的地理事物
B.模拟对占据空间广的地理事物
C.模拟发生过程时间跨度大的地理事物
D.模拟微观地理事物

6.单项选择题下面的()不是利用信息技术来进行实验专题的复习的方法。

A.用录像重现实验过程
B.设置可能情况,明确实验实质
C.相近实验的比较,形成系统认识
D.满堂灌的实验复习

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CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。

题型:填空题

1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。

题型:单项选择题

通常会议用话筒的指向性应选择()

题型:单项选择题

编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。

题型:判断题

一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。

题型:单项选择题

1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。

题型:判断题

改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。

题型:填空题

从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。

题型:单项选择题

电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()

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“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。

题型:单项选择题