关于课程实施的相互适应取向，以下说法错误的有（）。

多项选择题关于课程实施的相互适应取向，以下说法错误的有（）。

A.该取向是国际上课程改革的一种趋势
B.该取向鼓励教师对已有的课程实施必要的“重构”
C.认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程
D.该取向追求“技术理性”

1.多项选择题纵向组织，又称垂直组织、序列组织，是指将各种课程要素按纵向的发展序列组织起来。以下属于垂直组织的基本标准的有（）。

A.连续性
B.整合性
C.顺序性
D.综合性

2.单项选择题语文老师在讲授唐诗时与历史学科中的唐代文化结合起来，这是（）

A.相关课程
B.融合课程
C.广域课程
D.核心课程

3.单项选择题关于活动课程，以下说法错误的是（）。

A.能够使学生获得连贯性知识
B.是与学科课程相对的课程
C.以学生的兴趣、需要和能力为基础
D.提供给学生更为充分的运用操作机会

4.单项选择题语文、艺术、美术课中要加强写字教学，这是针对（）而言的。

A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.义务教育阶段

5.单项选择题关于课程计划。以下叙述错误的是（）。

A.是课程编制的第一步
B.新课改前称教学计划
C.每门学科都有课程计划
D.制订课程计划是课程编制中最重要的工作

6.单项选择题课程总是处在不断扬弃的过程之中，扬弃的过程就是课程自身螺旋上升、不断进步的过程，这段话说明了制约课程发展的因素是（）。

A.知识因素
B.课程传统
C.课程自身发展的辩证否定规律
D.课程理论

7.单项选择题把课程内容视作学生应该习得的知识，这种课程主张是（）。

A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程即社会改造的过程

8.单项选择题关于课程实施的创生取向，以下表述错误的是（）。

A.课程实施过程也是制定课程的一部分
B.课程是由教师和学生共同参与的结果
C.与我国新课程改革的要求相一致，是新课程改革所支持的课程实施取向
D.能够最大限度地发挥教师和学生在制定课程中的作用

9.单项选择题如果需要提升实践能力，成为履职尽责、敢于担当的人，最好应该采用综合实践活动的方式是（）。

A.考察探究
B.社会服务
C.设计制作
D.职业体验

10.单项选择题要构建适应终身学习的课程体系，这体现的我国新课程的价值追求是（）。

A.教育公平
B.国际理解
C.回归生活世界
D.个性发展