A.孩子对外界要求反馈能力降低
B.提高孩子对情绪的敏感性
C.家长失控释放情绪
D.提高孩子自觉性
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A.让孩子为自己的事着急
B.让孩子理解大家都可以耍赖
C.让孩子体会到自己的行为
D.家长表演能让孩子轻松
A.有条件的接受少部分
B.经过共同协商逐一排查
C.全可以参与,让孩子充分发展
D.依据家庭承受能力选择
A.30分钟太长了,咱们不是说好了每次就20分钟吗?
B.好,到时候妈妈(爸爸)提醒你时间到了就停下来。
C.你写完作业了吗?不写完作业就别想玩。
D.天天就知道玩手机,眼晴都玩近视了
A.无法共情
B.情绪识别能力不足
C.情绪表达能力不足
D.故意捣乱
A.兴趣学习没有建立良好规律融入生活
B.孩子兴趣点太多,看什么都想试试
C.孩子不喜欢老师,逐渐丧失兴趣
D.孩子长大了改变兴趣
A.可以由其他人,如爷爷来提醒
B.接受而不处理
C.迟到了就直接叫醒孩子
D.接受不去上学
A.马虎不认真
B.视追踪能力
C.视记忆能力
D.视觉分辨能力
A.难度低,孩子愿意教
B.好玩
C.简单可以操作
D.注意观察别人的情绪
A.不履行家庭教育工作职责
B.未依法办理设立手续
C.从事超出许可业务范围的行为
D.其他选项都是
A.将治疗与教育结合,把不足能力与其它能力综合发展起来
B.寻医问药
C.教育治疗缺啥补啥
D.放弃
最新试题
幼儿知道过去、现在、未来性别保持不变,是性别概念的()特性。
颜色视觉出生后即发生,()时达到成人水平,此时喜欢纯正的颜色。
“幼儿主要着眼于自身的具体结果,由外在要求判断道德价值”。这段描述属于科尔伯格道德发展的()
婴儿()的形成与发展,有着重要的、不可替代的地位,对其社会性发展有着重要影响。
()的出现会引起6~8个月婴儿不同程度的焦虑。
儿童自我控制的特点主要体现在()
依恋遭到破坏后,会带来()上的痛苦。
青少年期的个体在()上已达到成熟。
婴儿成长到()的时候,脑的基本结构就已经具备了。
天天3岁了,和妈妈、爸爸、奶奶生活在一起,爸爸妈妈用普通话交流,奶奶习惯了用四川方言交流,每天在有方言的环境中生活的天天,语言系统受到的影响是()