单项选择题()是教师对全班儿童进行关爱父母教育的集体形式。
A.接送活动
B.节日活动
C.教育活动
D.区域活动
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1.单项选择题随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐渐()的过程。
A.扩大、减少
B.扩大、增多
C.缩小、增多
D.缩小、减少
2.单项选择题儿童关爱父母的培养目标涵盖()、理解父母、关心父母、尊重父母、感谢父母、孝敬父母、热爱父母七个方面的内容。
A.体谅父母
B.帮助父母
C.观察父母
D.了解父母
3.单项选择题()也称体内智能、内省智能,即进入自己的内心世界、了解自己的智能。
A.音乐智能
B.人际关系智能
C.自我认识智能
D.自然观察
4.单项选择题()即社会智能,它是孩子理解别人、与别人相处的能力,它关系到孩子未来的生活是否幸福、事业是否成功。
A.音乐智能
B.人际关系智能
C.自我认识智能
D.自然观察
5.单项选择题()是儿童欣赏音乐、唱歌、演奏乐器以及作曲的能力,它能使儿童的学习变得更加容易、更加有效。
A.自然观察
B.人际关系智能
C.自我认识智能
D.音乐智能
6.单项选择题()是孩子运用四肢和躯干的能力。
A.语言智能
B.逻辑-数学智能
C.空间智能
D.身体-运动智能
7.单项选择题()是儿童判断物体之间的关系、特别是物体在空间的关系的一种智能。
A.语言智能
B.逻辑-数学智能
C.空间智能
D.身体-运动智能
8.单项选择题()是孩子运用推理、逻辑关系和进行计算的能力。
A.语言智能
B.逻辑-数学智能
C.空间智能
D.身体-运动智能
9.单项选择题()是孩子通过听、说、读、写,利用词语进行交流的一种智能。
A.语言智能
B.逻辑-数学智能
C.空间智能
D.身体-运动智能
10.单项选择题家长的教育行为不包括()。
A.保育孩子的责任
B.教育孩子的义务
C.教师的知道
D.教育孩子的目的
最新试题
进入研究现场,实地观察幼儿园与家庭、社区合作共育的各项活动,并加以拍照和录像,属于()的研究步骤。
题型:单项选择题
开放日活动的期望要()。
题型:单项选择题
()是教师利用社区德育资源的基本形式。
题型:单项选择题
开放日活动的评价要()。
题型:单项选择题
儿童关爱父母的培养目标涵盖()、理解父母、关心父母、尊重父母、感谢父母、孝敬父母、热爱父母七个方面的内容。
题型:单项选择题
()是世界各国学前教育发展的主要经验。
题型:单项选择题
()是儿童欣赏音乐、唱歌、演奏乐器以及作曲的能力,它能使儿童的学习变得更加容易、更加有效。
题型:单项选择题
开放日活动的指导要()。
题型:单项选择题
很高、较高、一般化、较低、很低是()的评价指标。
题型:单项选择题
随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐渐()的过程。
题型:单项选择题