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1.单项选择题在()下,不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。
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10.判断题大学、中小学教师在科研上存在不同的合作方式:大学教师立项,小学教师配合实验或者提供数据;小学教师立项,大学教师来"指导"或作报告、讲座;大学教师、小学教师联合立项,大学教师规划,小学教师实施。
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“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
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