学习者通过课程的学习应该达到的成就是指（）。

制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即确定目标，观察或评价，（）。

以幼儿的学习为出发点，指出幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现，可称之为（）。

学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）以及（）同社区（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。

幼儿园课程内容与课程目标的关系说法不正确的是（）

对观察理解不正确的是（）

主题活动计划是（）的下位计划

在计划中，只有（）才与幼儿发生直接关系

放大镜、天平、水箱等材料应投放在（）区。

决定一个班级内活动区数量的主要因素是（）。