（）是一种在玩中的学习

以幼儿的学习为出发点，指出幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现，可称之为（）。

幼儿园课程内容与课程目标的关系说法不正确的是（）

具有制作简单，费用低、好控制与操作特点的教具是（）。

幼儿园课程的范畴包括（）。

制定具体活动计划时，应从（）开始

组织幼儿参观活动时错误的做法是（）。

“闻一闻，摸一摸，尝一尝……”说明幼儿园课程具备哪一方面的特点（）

依据目标和年龄特点和规律而选定的学生能够学并应该学适宜学的知识范畴是指（）。

教育目标一般是从教师的角度表述，而课程目标的表述可以从教师教育出发和从（）出发。