A.教学计划内社会实践活动
B.教学计划外社会实践活动
C.基地化社会实践活动
D.非基地化社会实践活动
E.专业实践活动
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A.军事训练
B.专业实习
C.生产劳动
D.社会调查
E.智力扶贫
A.封闭的
B.开放的
C.不加干涉的
D.虚拟的
E.人为的
A.严格控制的实验
B.严密的认证推理
C.通过对生产、生活的现实参与
D.书本知识学习
E.通过对生产、生活的体验
A.严格控制的实验
B.严密的认证推理
C.通过对生产、生活的现实参与
D.书本知识学习
E.通过对生产、生活的体验
A.自然物
B.自然现象
C.自然规律
D.社会生活
E.生产活动
A.自然物
B.自然现象
C.自然规律
D.社会生活
E.生产活动
A.开放性
B.灵活性
C.规范性
D.封闭性
E.统一性
A.目的的统一性
B.活动的主体有差别
C.所获知识的层次不同
D.知识获得的环境有差别
E.任务的一致性
A.促进知识的转化和拓展
B.增强社会意识
C.发展创造和组织才能
D.提高修养完善个性品质
E.增强社会适应能力
A.在课堂教学中进行
B.参加各种学术报告会、讲座或讨论会
C.参与教师的科研课题
D.参加各种课外小组或学术研究会
E.结合学生的学年论文或毕业论文进行
最新试题
高校社会服务最普遍的形式为()
我国高等教育经费分担的主体为三个,即(),这也是世界各国高等教育成本分担的一个基本构成。
就高校社会服务的内容而言,校内场馆设施对外开放属于()
高等教育学研究的基本内容是()
现场教学按其形式和功能大体分为哪些()
我国高职教育、应用型高校的发展势头强劲,这些高等学校的课程设置以社会需求为导向,偏重职业性课程,以适应社会对应用型人才的需求,这表明高等学校课程改革的趋势是()
运用实训法的基本要求是什么()
高校外部教学质量评价,也称外部教学评估,主要包括()
贯彻专业性与综合性相结合原则的基本要求()
为了引导高校合理定位,促进内涵发展和特色发展,教育部组织开展的院校评估,包括()