体育态度的模仿学习是学生形成体育态度的主要途径，实际存在的体育态度模仿包括（）类型。

在体育教学过程中，首先要着力引发培养学生的体育兴趣，然后再在体育教学实践中有意进行强化，是贯彻了（）。

在训练过程中，教师发现李雷的背越式跳高存在错误动作，教师让他先进行正确动作再进行错误动作的交替练习，这是属于（）。

在学习快速跑时，教师给学生做摆臂动作示范时，最应采用（）。

以下不属于排球垫球手型的是（）。

篮球中的运球技术不包括（）

血型实质上是不同的（）表面抗原。

体育教学目标可分为（）和个人目标。

一堂课的运动负荷应由（）到（），再由（）到（）直至课的结束。

长期吸烟者的肺呈（）的颜色。