临床实践能力培养重点（）。

多项选择题临床实践能力培养重点（）。

A.个人和职业素质
B.健康知识
C.操作技能
D.非操作技能

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1.多项选择题学习环境中的四大元素（）。

A.情境
B.协作
C.传授
D.会话
E.意义建构

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2.多项选择题分阶段台阶式逐层递进培训方法在腹腔镜技能第一阶段培训中的内容为（）。

A.病史采集及体格检查
B.腹腔镜外科基本介绍
C.腹腔镜器械使用技巧
D.外科缝合打结技巧
E.腹腔镜缝合打结技巧

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3.多项选择题神经系统的病理反射有（）。

A.Babinski征
B.Oppenheim征
C.Gordon征
D.Hoffmann征

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4.单项选择题住院医师规范化培训的培训内容是（）。

A.医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高人际沟通能力
B.医德医风、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床技能
C.医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床诊疗能力
D.医德医风、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高专业知识能力

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5.单项选择题根据总体目标，制定出递进培养目标。请问规范化培训第三年的阶段目标是（）。

A.以培养真正会看病的医生为宗旨，以提高学员临床实践能力为目标
B.为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能规范、独立的承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师
C.侧重训练专科专项技能，强调专科操作的特殊性
D.着重培养临床思维，应急反应能力，融入人文和沟通技能，强调参与互动

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6.单项选择题根据总体目标，制定出递进培养目标。请问规范化培训第二年的阶段目标是（）。

A.以培养真正会看病的医生为宗旨，以提高学员临床实践能力为目标
B.为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能规范、独立的承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师
C.培养学生基本技能，强调规范化操作流程
D.侧重训练专科专项技能，强调专科操作的特殊性

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7.单项选择题根据总体目标，制定出递进培养目标。请问规范化培训第一年的阶段目标是（）。

A.以培养真正会看病的医生为宗旨，以提高学员临床实践能力为目标
B.为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能规范、独立的承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师
C.培养学生基本技能，强调规范化操作流程
D.着重培养临床思维，应急反应能力，融入人文和沟通技能，强调参与互动

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8.单项选择题住院医师规范化培训以（）为核心，依据住院医师规范化培训内容与标准实施。

A.理论基础及临床技能
B.岗位胜任能力
C.理论基础及科研能力
D.临床技能及科研能力

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9.单项选择题出科考核的概念（）。

A.住院医师完成某一科室轮转时，在出科前由轮转科室组织考核小组对其进行的考核
B.住院医师完成某一科室轮转时，在出科前由轮转科室对其进行有目标、有时限的考核
C.住院医师完成某一科室轮转时，由轮转科室对其进行有计划、有质量的综合评价
D.住院医师完成某一科室轮转时，在出科前由轮转科室组织考核小组对其进行有目标、有时限、有计划、有质量要求的综合评价

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10.单项选择题“临床教学查房”过程按一定程序进行，以下哪项不正确？（）

A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析，培养临床思维
B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动
C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守
D.学员主要听老师讲解、看老师示范，不要"喧宾夺主"

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