问答题案例分析题

某次班会课上,班主任刘老师策划一次民主测评会,要求大家不记名投票选出三名差生。除了两名同学最近因违反了学校纪律,无可争议地成了“差生”之外,赵明因为被同学列举出了12条罪状。成为了第三名“差生”。班会结束后,班主任刘老师召集三名“差生”,要求他们写一份检查。将自己干的坏事都写出来让家长签字,下周一交。赵明只好按照老师的要求写下了检讨,并交给妈妈签字,这时赵明的妈妈才知道孩子最近情绪低落,一直逃避上学的原因。她随即询问班主任刘老师,刘老师说,“你的孩子是同学们用无记名投票的方式选出来的。是大家公认的‘差生’”,当赵明妈妈质疑这种做法会挫伤孩子的自尊时,刘老师却回答,“孩子的自尊心是自己树立的,不是别人给的,这样做其实也是为了孩子好”。
虽然赵明学习成绩不理想,不守课堂纪律,经常旷课迟到,但这样“劣迹斑斑”的他,在音乐老师冯老师的眼里却是一个十足的“才子”。赵明热爱音乐,尤其喜欢吉他,极有天赋。他经常参加学校各种文艺表演,还代表学校参赛,屡获佳绩。

评析材料中教师的教学行为。


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