A.机构设置
B.权利分配
C.运行机制
D.发展变化
E.主要内容
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A.竞技
B.训练
C.讲武
D.体操
E.角力
A.历史性原则
B.普遍性原则
C.实践性原则
D.逻辑性原则
E.主观性原则
A.养生主要是指与身心修炼有关的活动
B.尚武一般与体能.技能发展的身体训练相关联
C.游息一般是指闲暇娱乐活动
D.体操是身体训练的理论和方法体系
E.角力和讲武大多指有关竞技或竞赛活动
A.奔跑
B.跳跃
C.攀登
D.游泳
E.投掷
A.教育化
B.生活化
C.自然化
D.娱乐化
E.竞技化
A.个人和家庭
B.锻炼小组
C.单位组织
D.街区组织
E.健身俱乐部
A.不断发展体育人口
B.提高人口素质
C.满足人们身体与精神的享受和发展需要
D.提高国民的体质与健康水平
E.促进人的全面发展
A.运动员选材
B.运动训练
C.运动竞赛
D.竞技体育管理
E.体育教学
A.动作的准确性
B.动作的协调性
C.动作的力量性
D.动作的经济性
E.动作的弹性和美感
A.有助于人际交往
B.促进个性形成
C.有助于培养合作精神
D.有助于形成竞争意识
E.促进个性发展
最新试题
()原理是竞技运动过程中负荷超越性的核心原理。
()是指以身体运动为基础,为完成特定的体育运动目的,具有相对固定的内容结构和技术规格,遵守特定规则要求的一系列相互关联的活动。
()是我国体育的根本目标,也是我国体育目的的核心内容。
划分由三个要素组成,分别是()。
实现我国的体育目标和目的要坚持“()”的基本理念。
()是运用人类学的理论和方法,对人类有关体育物质文化和精神文化的起源与发展规律进行研究的一门综合学科。
1903年,清政府颁布《奏定学堂章程》,确立了“()”为学校教育的正式学科课程。
以下关于运动技术的概念,表述不正确的是()
体育运动技术评价的标准包括()
20世纪80年代以前,我国体育理论界研究基本上还停留在()的体育教学阶段。