教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标...

单项选择题教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（）功能。

A.改进功能
B.激励功能
C.鉴定功能
D.导向功能

1.单项选择题下列哪种论述不属于“教改课课堂教学评价”的特点（）

A.多元性评价
B.指导性评价
C.研讨性评价
D.阶级性评价

2.单项选择题通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈，使评价对象反省自身状态，用以调整、改进教学策略，克服不足，促进发展是指音乐教学评价中的（）功能。

A.促进功能
B.激励功能
C.改进功能
D.导向功能

3.单项选择题通过评价对评价对象进行某种刺激，使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的（）功能。

A.改进功能
B.激励功能
C.鉴定功能
D.导向功能

4.单项选择题音乐好比一种语言，要掌握一种语言，最好是从小开始学，开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力，就可以让他们学。”这是谁的观点（）

A.达尔克罗兹
B.铃木镇一
C.奥尔夫
D.卡巴雷夫斯基

5.单项选择题主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是（）

A.柯达伊教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法

6.单项选择题感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（）

A.学生做题
B.学生讲解
C.学生分组讨论
D.学生实践体验

7.单项选择题老师带领同学们用打击乐器模仿暴风雨来临时的声音，这一教学活动强调的是（）

A.竞争
B.探索
C.讲解
D.示范

8.单项选择题主要是以制作乐器、即兴表演、唱歌、跳舞和音乐创作为内容，以儿童自我创造活动为主要内容的教学方法是（）

A.卡巴吉列夫
B.伊迪丝·科尔曼
C.爱德温·戈登
D.柯达伊

9.单项选择题强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式的教学法是（）

A.美国综合音乐教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法

10.单项选择题声势教学是哪种教学法的观点之一？（）

A.柯达伊教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法