判断题

解决问题是贯穿数学教学活动的一条主线，是学生学习数学的驱动力之一。

答案：正确

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数学教育目标是一个永恒不变的研究课题。

答案：正确

多项选择题

数学的形式化具体包括三个层面分别是（）。

A.符号化
B.逻辑化
C.公理化
D.简单化