智力激励法是一种绝对禁止批评的思维激励方法。

比较发现法可以科学地发现和评价任何两个人的工作之差距和优劣。

围绕着办公室里的电话机有什么缺点，就可以组织一次应用智力激励法的思维激励活动。

人们在应用比较发现法的过程中，最容易取得的发现成果，就是差异的发现。

归纳发现法是发现事物的共性或一般规律性的发现方法。

观察发现法是指通过对一个客观事物的实验，去发现事物的性质、变化、特点、现象或规律性的发现方法。

智力激励法在实施时，不允许私下交谈。

为了克服人从高空坠落时容易受到伤害的缺点，就发明了降落伞。

在自然科学的研究中，比较发现法是一种应用相当普遍的发现方法。

在采用归纳分析的时候，如果这种被发现的“规律性”无法进行证明，但已被人类社会的长期实践所证实，而且又能成为某一学科领域的公理系统的逻辑起始元，从而能够被人们接受的话，这种规律性就可以成为公理。