观察发现法是一种人人都可学会，人人都可以掌握，人人都可以应用的发现方法。

智力激励法是一种绝对禁止批评的思维激励方法。

在实际工作中，为了解决某一个问题，一个人进行思考，有时半天也想不出一个思路来，但在一种随意闲谈的状态下，听到某人将到的某一个想法，突然自己头脑里也会跳出某一种设想来，这就是一种思维的激励作用。

人们在应用比较发现法的过程中，最容易取得的发现成果，就是差异的发现。

去年进单位的几名青年人都喜欢听流行音乐，今年进单位的几名青年人也都喜欢听流行音乐，所以有的管理干部就断定现在的青年人都喜欢听流行音乐。

长期进行的观察发现，由于要进行几年、十几年、几十年甚至更长时间的连续观察，所以在这一过程中，意志、毅力、恒心常常具有决定的意义。

比较发现法是一种可以发现事物的未来发展变化趋势的发现方法。

智力激励法是一种集体进行的，通过人们相互之间的思维成果的传递所产生的激励作用，而在较短的时间内产生获得相当数量的创新创造性设想的思维激励方法。

观察发现只有在使用望远镜和显微镜的条件下，才能获得发现成果。

归纳发现法是发现事物的共性或一般规律性的发现方法。