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A.亚里士多德
B.克劳塞维茨
C.《犯罪心理学纲要》的作者埃宾
D.柏拉图
A.教育功能单一化:有的学校片面强化智力教育,忽视思想品德、理想道德和法制教育,重教书轻育人
B.有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路
C.流失生易成为青少年犯罪的“后备军”
D.学校教育中缺乏青春期教育,使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望,易于接受外界不良刺激的影响
A.父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方,家庭的完整性遭到破坏,极易导致未成年人犯罪
B.父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。教育方法不当,诸如溺爱、打骂、放任不管等等,都易导致未成年人犯罪
C.青少年的年龄
D.不良社会环境
A.青少年盲目模仿性强
B.青少年好奇心强
C.青少年辨别是非能力薄弱
D.青少年自我控制能力薄弱
A.从犯罪性质看,呈现出暴力化的特点
B.从犯罪动机看,具有满足物质欲望的贪利性的特点
C.从犯罪组织形式看,具有团伙性特点
D.从年龄上看,呈低龄化的特点
A.已满14周岁而未满25周岁
B.已满16周岁而未满18周岁
C.已满14周岁
D.未满25周岁
最新试题
累犯所具有的犯罪经验可以概括为()。
违法型家庭对未成年子女的不良影响体现在()。
某些女性犯罪人把自己的身体当做赚钱的工具,这说明女性具有()心理特征。
下列哪些属于典型的抢劫心理?()
张某在第一次偷东西的时候,将手中的项链拿起又放下,放下又拿起,体现了初犯的哪一项心理特征?()
老年人往往经验丰富,见多识广,因此老年犯罪人的意志力很顽强。
社会学习理论强调的犯罪心理是后天学来的,犯罪行为与其他行为一样是社会学习的结果。
基于已有的司法心理学实证研究,以下说法正确的是()。
下列哪些选项属于抢劫犯罪的犯罪动机?()
青少年的意志力一般比较薄弱,一遇阻力就容易放弃正确的行动。