下列关于OPL（单点课）与提案改善的关系叙述正常的是（）。

多项选择题下列关于OPL（单点课）与提案改善的关系叙述正常的是（）。

A.部分改善提案与OPL可以相互转化。
B.改善方法若证明为持续有效且可以提高员工技能，此时可将其转化为OPL，OPL是强化改善提案成果的其中一种方式。
C.OPL更注重将经验、技能标准化，以便使好的经验、技能固化。
D.所用的改善提案与OPL都可以相互转化。

1.多项选择题下列对OPL单点课的目的和意义叙述正确的是（）。

A.经验积累
B.亮点发现
C.员工培养
D.自我表达

2.多项选择题OPL单点教材的内容可以是下列哪些内容？（）

A.一种精度控制方法
B.一种设备清扫方式
C.一种清扫工具的制作
D.一种管理视板的设计和制作技术

3.多项选择题如何处理不符合要求的OPL？（）

A.要给人以信心
B.要用积极的态度让编写者修改好
C.要以教练的角度来指导
D.要用处罚的办法提高单点课质量

4.多项选择题下面哪项是OPL单点课教育的目的？（）

A.培养员工问题意识
B.知识经验技能的共享
C.创造改善企业文化
D.提升员工素质和能力

5.单项选择题OPL单点课教材中的点检表应依据（）制定。

A.巡检标准
B.点检标准
C.清扫标准
D.感官经验

6.单项选择题下列关于OPL单点课叙述正确的是（）。

A.它主要关注如何改善
B.不可以用现场问题点制作教材
C.它是强化改善提案成果的其中一种方式
D.所有改善提案都可以与OPL相互转化

7.单项选择题关于OPL培训讲解下列说法正确的是（）。

A.课程一般是谁撰写谁讲解
B.课程必须是谁撰写谁讲解
C.不可由其他熟悉这个专题的员工代替
D.OPL培训讲解一般为1小时

8.单项选择题OPL评审的目的是确保OPL的（）。

A.数量
B.培训时间为30分钟
C.篇幅
D.内容正确

9.单项选择题OPL以（）、问题点制作教材，内容通俗易懂、图文并茂简单明了，不断丰富员工知识经验技能。

A.现场环境
B.现场卫生
C.现场知识点
D.长篇大论

10.单项选择题OPL 关注的焦点是新知识、（）、好技能，如何共享。

A.现场卫生
B.好经验
C.课题攻关
D.现场环境