“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即（）、（）、（）。

填空题“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即（）、（）、（）。

1.填空题中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要（）。为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要（）为主要内容的欣赏课型。

2.问答题音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？

3.填空题创造包括探索音响与音乐、即兴创造和（）三个部分内容。

4.填空题音乐是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音乐教育自然成为“实施（）的主要途径之一”。

5.填空题识读乐谱教学要以生动的（）为载体，在学生感性积累和认识的基础上进行。学习可以通过熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱。

6.填空题新编教材有三大特点：一是准：二是新；三是（）。

7.填空题音乐是（）的一个重要领域。

8.填空题新课程在教学方法上其最大特点是不是教教材，而是（）。

9.单项选择题采用五线谱教学时建议采用的唱名法是：（）

A.汉字唱名法
B.固定唱名法
C.首调唱名法
D.尾调唱名法

10.单项选择题初中学生正处于变声期，教师在上课时应注意学生的（）

A.发声方法
B.发声技巧
C.发声训练
D.嗓音保护