单项选择题被社会学家库利称为“人类本性的培养所”的是()。
A.同辈群体
B.社会
C.家庭
D.学校
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2.单项选择题1979年出版《学历社会》,提出学历社会理论的是()。
A.涂尔干
B.孔德
C.柯林斯
D.迪尔凯姆
3.多项选择题关于教育互动论与教育功能论、教育冲突论,下列表述正确的是()。
A.教育互动论为宏观教育社会学研究,提供实证检验和材料支撑
B.微观教育社会学研究与宏观教育社会学研究逐步出现交融趋势
C.教育功能论、教育冲突论为微观教育社会学研究提供宏观背景
D.教育互动论与教育功能论、教育冲突论逐步出现交融趋势
4.单项选择题从研究对象的角度来界定教育社会学,最为典型的当属法国社会学家、教育社会学的创始人()提出的“社会化研究说”。
A.雷蒙·阿隆
B.皮埃尔·布迪厄
C.爱弥尔·迪尔凯姆
D.奥古斯特·孔德
5.单项选择题对学生而言,学校组织的性质是()
A.功利性
B.规范性
C.规范—强制性组织
D.规范—功利性组织
6.单项选择题对教师而言,学校组织的性质是()
A.功利性
B.规范性
C.强制性
D.规范-功利性组织
7.单项选择题帕森斯是()学派的代表人物。
A.功能论
B.冲突论
C.解释论
8.单项选择题后工业社会中的教育职能是()
A.社会防范
B.社会调适
C.社会更新
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后工业社会中的教育职能是()
题型:单项选择题
帕森斯是()学派的代表人物。
题型:单项选择题
关于教师职业倦怠,社会学的相关研究发现()。
题型:多项选择题
功能论认为,教育主要是通过政治社会化和培养政治精英等方式来发挥其政治功能。
题型:判断题
垂直流动能够引起个体地位在社会成层体系中排序的变化。
题型:判断题
布迪厄发现,不管法国大学生的社会出身如何,他们了解最多的都是著名的戏剧作品,尤其是学校承认的名作。
题型:判断题
1979年出版《学历社会》,提出学历社会理论的是()。
题型:单项选择题
对学生而言,学校组织的性质是()
题型:单项选择题
采取功能论的观点解释社会分层现象的社会学家,主要受到马克思和韦伯的影响。
题型:判断题
被社会学家库利称为“人类本性的培养所”的是()。
题型:单项选择题