A.简要、好懂、有用
B.精要、好懂、有用
C.简明、好懂、实用
D.精当、好懂、适用
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.现代认知心理学认为,听话过程可以分为言语知觉、语法分析、利用三个阶段。
B.体态语的恰当运用是说话能力的构成要素之一。
C.阅读能力是一切智力活动的基础。阅读能力的核心是联想能力。
D.思想内容、组织结构、语言表达是构成一篇文章的三个不可缺少的基本因素。
A.1959年至1961年,我国围绕语文课程的性质与任务进行了“文道关系”的大讨论。
B.工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。
C.小学语文课程的性质是工具性和综合性。
D.小学语文课程的基本任务使学生获得基本的语文素养。
A.张志公
B.叶圣陶
C.陶行知
D.吕叔湘
A.客观性试题
B.论文式试题
C.情境式试题
D.等级式试题
A.听辨分析法
B.练讲见闻法
C.亲历生活交际法
D.模拟生活交际法
A.引读
B.分角色朗读
C.指名读
D.个别大声朗读
A.理解性问题
B.评价性问题
C.归纳性问题
D.分析性问题
A.导学——自学——结学——说学——用学
B.导学——自学——说学——结学——用学
C.导学——自学——说学——用学——结学
D.导学——自学——结学——用学——说学
A.描红——仿影——临写
B.仿影——描红——临写
C.临写——描红——仿影
D.仿影——临写——描红
A.有主动识字的愿望
B.养成主动识字的习惯
C.有较强的独立识字能力
D.有熟练地使用工具独立识字
最新试题
观察情境是情境作文的基础。
思想内容、组织结构、语言表达是构成一篇文章的三个不可缺少的基本因素。
综合训练就是在阅读教学过程中,把读与背有机地结合起来,把对文本的感受、理解、积累和运用片面地结合起来。
语文课程标准是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计划制定的语文课程的带有法律意义的文件。
语文教材是构成语文课程的最重要的要素。
“朗读型”阅读教学过程要经历“导入——初读——细纠——深读”阶段。
语感是多种心理因素的组合,其中主要是想像和联想,还有情感和思维的参与。
写字教学一般包括指导、示范、练习、批改四个环节。
字词辨析属于课堂练习中的综合性练习。
通过编儿歌的方式学习拼音是汉语拼音教学的重要策略之一。