单项选择题对学前儿童进行早期阅读教育活动时,我们还应该做到激发幼儿的兴趣,培养幼儿良好的()。
A.行为习惯
B.阅读习惯
C.书写习惯
D.背诵习惯
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1.多项选择题教师在引导幼儿讲图活动中,可以分为以下几个环节:()和师幼评议环节。
A.师幼问答讲述
B.幼儿自由讲述
C.教师提炼新的讲述经验
D.幼儿再次讲述
2.多项选择题幼儿教师在引导幼儿读图的时候可以分成四步,即()。
A.整体看
B.细节看
C.关联看
D.想象看
3.多项选择题看图讲述是幼儿()三种能力的综合训练和运用。
A.动作
B.观察
C.思维
D.说话
4.单项选择题大班幼儿的年龄特点是()思维萌芽,求知欲望较强,能大胆表达,并能创造性地、生动地描述事物。
A.直觉行动
B.具体形象
C.抽象逻辑
D.想象空间
5.单项选择题小班幼儿的年龄特点是()思维,无意注意为主,爱模仿,把假想当成现实。
A.直觉行动
B.具体形象
C.抽象逻辑
D.想象空间
6.单项选择题在引导幼儿想象看环节中,可以很好地培养幼儿的创造力,并且在此环节中可以采用()。
A.描述性提问
B.分析性提问
C.推想性提问
D.对比性提问
7.单项选择题看图讲述是现实生活中实物和事件的再现,具有一定的()。
A.形象性
B.可观性
C.直观性
D.朦胧性
8.单项选择题看图讲述活动中,绘本图片的()方面体现为提高幼儿运用语言的能力,促进幼儿自我认识、同伴关系及社会认知方面的发展。
A.生活价值
B.情感价值
C.认知价值
D.社会性价值
9.多项选择题学前儿童故事活动中,教学材料的运用应具有以下特点:()。
A.科学性
B.安全性
C.艺术性
D.环保性
10.多项选择题学前儿童文学作品活动的第三个特点就是“整合性”,包括()等。
A.活动目标的整合
B.活动形式的整合
C.活动内容的整合
D.活动领域的整合
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