问答题

《中国教育现代化2035》提到了2035年教育发展的目标，建成服务全民终身学习的现代教育体系，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列。对此，部分学校出现“剑走偏锋”苗头。比如，有的过于迷信欧美教育教学方式，有的过分强调硬件设施和设备智能化。问题：请结合实际，谈谈应如何正确认识和理解学校教育的现代化。

答案：关于教育的现代化有着多种说法，有人说，所谓教育现代化，就是用现代先进的教育思想和科学技术武装我们，使教育思想观念、教育内...

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A：一个有弄不懂的数学问题而不敢向老师请教的学生，在辅导老师的鼓励下，大胆地向数学老师求教，得到老师的耐心帮助和肯定，以后向老师求助的行为不断增加。 B：一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，会增强自己以同样的方式行事（如主动打扫教室、向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用）的倾向。相反，看到某同学考试作弊的行为受到学校严厉批评和惩罚，就会减弱自己的作弊行为。 C：小雯今天给自己定一个目标，一天做完50道数学题，做完了就奖励自己一袋零食，做不完就惩罚自己不能吃饭。（1）根据班杜拉的观察学习理论判定三个案例分别属于什么强化类型？（3分）（2）结合实际谈谈该理论对于教育教学工作具有怎样的积极影响？（7分）

答案：（1）班杜拉把强化分成了三种，分别是直接强化、替代强化以及自我强化。直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。在A中...

某天，几位班主任老师在讨论着班级里一些不良学生的行为表现，A班班主任说到了小孙同学，虽然他在课堂上表现的规规矩矩，但是老师讲的东西从来不听。据历史老师反映，他注意力不集中，思想开小差，都讲到37页了，他还在翻34页，一节课下来，书上和笔记本上干干净净。英语老师让他从A、B、C中选一个答案，他说选D，引得同学哄堂大笑。课下作业应付，成绩可想而知，一直是班级倒数。 B班班主任讲到他们班的学生小戴，也一脸无奈。他无心读书，自由散漫，早自习和上课总要迟到，要求7点到校，他常常是手里提着早点，过了二十多分钟才晃悠到教室门口，跟他谈过话，也同父母沟通过，还是收效甚微。 C班班主任说到他们班的小许，十分恼火。小许脾气暴躁，一次数学课上，小许在座位上与周围同学交头接耳，平易近人的数学老师上前阻止，小许桌子一拍骂了老师一句。课后被带到办公室谈话，让他写保证书并回家反省，谁知在办公室里摔东西，甚至想动手打老师。几位班主任交谈时，发现班级里还有类似行为的学生，他们的表现违反了教育规范，不但影响正常教学活动的进行，还会危害他人和社会，这些学生的前景不免令老师担忧。（1）请结合案例，谈谈上述三名学生的失范行为表现在哪些方面，并用心理学相关知识对失范行为进行解释。（6分）（2）请结合案例和实际，谈谈作为一名教师，你对规范学生的失范行为有哪些建议？（6分）

答案：（1）学生失范行为分为以下四种：①行动失范，主要包括三类：侵略性的犯罪行为，如谋杀、抢劫、诈骗等；性越轨，如不正当的性行...