高级中学音乐音乐教学设计章节练习(2017.08.08)

单项选择题
将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。
A.专业技能
B.民族意识
C.学习水平
D.鉴赏能力
单项选择题
下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。
A.目标要明确、简洁、指向清晰
B.目标不一定要涵盖三个维度
C.目标要合理
D.要正确使用行为动词
单项选择题
奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。
A.键盘乐器
B.打击乐器
C.弦乐器
D.管乐器
问答题
依据《普通高中音乐课程标准（实验）>的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《流行风》要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
答案：流行风一、教学目标【情感、态度与价值观】感受和理解通俗音乐作品的旋律特点、形式、人文内涵，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成...
单项选择题
针对音乐教学的特殊性，目前的音乐教学模式，应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下，以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础，建构开放性、创新性的音乐教学类型，它大体可分为（）。
A.合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成
B.合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成
C.自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成
D.自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成
单项选择题
下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。
A.体态律动教学法
B.铃木教学法
C.节奏教学法
D.综合艺术音乐教学法
单项选择题
在音乐教学中，要把统一要求和（）原则结合起来。
A.创作发展
B.启发诱导
C.因材施教
D.寓教于乐
单项选择题
创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。
A.达尔曼
B.铃木镇一
C.达尔克罗兹
D.卡巴列夫斯基
单项选择题
音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）
A.活动体验
B.发现探究
C.情感投入
D.总结提炼
单项选择题
《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。
A.体验、合作、探究、创新
B.体验、模仿、探究、合作
C.体验、比较、探究、合作
D.感受、比较、探究、综合