A.群体性 B.可塑性 C.民族性 D.求生性
A.主观 B.客观 C.经验 D.书本
课堂人种志研究是质性的；课堂人种志研究是直观的；课堂人种志研究是描述的；课堂人种志研究是微观的。
A.测量智力 B.塑造人格 C.锻炼体力 D.培养审美
A.家庭关系 B.经济发展 C.文化模式 D.生产关系
A.本质生成模式 B.工具主义模式 C.分解模式 D.互动传递模式
A.人性是什么 B.人是什么 C.文化对人形成的作用 D.人的社会责任
A.语言 B.土地 C.房屋 D.体质
A.家里 B.课堂 C.课外 D.校园
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