机动车驾驶教练员从业资格考试教育心理学及其应用章节练习(2018.01.31)

来源：考试资料网

1.判断题训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。

2.判断题驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。

3.判断题操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。

4 在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（）方面加强训练。

5 学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（）。

6.判断题一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。

7.判断题有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓。

8 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（）的科学。

9.判断题一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。

10 在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以（）。