教师招聘教育理论综合知识学习的基本理论章节练习(2018.01.15)

把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅入深，并及时给予反馈和强化，使学生顺利掌握所学知识，达到预定的教学目的。

能增强行为频率的刺激或事件

观察者因表现出观察行为而受到强化。