A.家长的指令，若用孩子不懂的语言模式发出，会使孩子难追随 B.家长需要把孩子的行为与动机分开 C.孩子尝试不同的方法，是想找出其中最好的一个 D.家长处理一件事的行为模式，孩子看到了下次也会跟着做
A.把“沟通二十条”张贴在显眼的地方，例如冰箱门上 B.每月定期讨论一次，各人每次挑选两条作为未来一个月里需要特别注意的改变 C.在最初开始做时，每人可以挑选两条，并且定下运用时间，在时间结束时自我评价，也可以由家中其他人给予审核意见 D.每月定期讨论一次，每个人都要把“沟通二十条”里的每一条作为行动指南
A.大声命令并附加奖励的条件 B.用尽量简短的正面词语，清楚明确只说一次 C.若孩子坚持抗拒的态度，家长应该实行预先定下的惩罚
A.表扬 B.奖励 C.鼓励 D.接纳
A.喋喋不休 B.认真聆听 C.打断对方 D.诚恳的态度
A.反应 B.回应 C.答复 D.答案
A.意思不清晰不明确 B.相互指责 C.喋喋不休 D.无心聆听
A.打扮出格 B.恶作剧 C.暴力破坏 D.拖延或失言
A.获得注意 B.报复 C.追求兴奋刺激 D.以看到别人痛苦为乐
A.“你不妨跟老师谈谈这件事。” B.“在这件事情上你大错特错了。” C.“你有那样的感觉是因为你在学校不顺利事。” D.“你的足球踢得怎么样了？”
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