高级中学地理教学设计(综合练习)章节练习(2018.02.27)

问答题
材料中教师采用了哪种问题情境创设方式，创设问题情境还有哪些方式？
答案：材料中教师采用了选取典型案例，创设问题情境的方式。创设问题情境的方式还有：利用角色扮演，创设问题情境；利用游戏，创设问题...
问答题
研究地理教材是地理教师教好一节地理课的必要前提，试说明地理教材研究的基本条件。
答案：（1）坚实的专业知识水平。地理教师必须掌握一定的专业地理知识和相关学科的知识，才能深刻理解地理教材内容，才能正确把握知识...
问答题
结合你对地理教材的了解，说明地理教材中的难点有哪些？
答案：（1）内容庞杂、需要大量记忆的地理知识。这类知识多为地名（即空间地理事物的名称）、地理分布、地理数据等感性知识。这些知识...
问答题
此教学设计采用了哪种备课方式？
答案：该教师主要采用了发现法。
①发现法的优点：首先它有利于"提高学生智慧的潜力"，学生亲自发现事物间的关系和规律，...
问答题
试从正反两个方面，评述地理课堂教学的基本特点。
答案：（1）地理课堂教学的优势。在长期的地理教学实践中，人们发现地理课堂教学具有许多优势，主要体现在：地理教学按照规定的课程标...
问答题
简述本课的教学目标。
答案：教学目标：①知识与技能：了解滑坡和泥石流的形成原因（或形成条件）、特点、危害以及分布。②过程与方法：通过实例、教学挂图、...
问答题
设计本课的教学目标。
答案：教学目标：知识与技能：了解产业转移的重大意义，看到产业转移给东亚地区经济带来的巨大影响。过程与方法：通过对案例的分析，学...
问答题
该教学方法主要有哪些步骤？
答案：案例教学法的步骤为：①呈现案例；②分析和讨论地理案例；③总结和评价地理案例。
问答题
简述地理教材的基本含义。
答案：地理教材有广义和狭义之分。广义的地理教材是指在地理教学中，学生获得的全部知识载体，包括教科书、地图册、各种地理直观教具等...
问答题
简述依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。
答案：教学过程要点：教师以问题引发学生思考："啄木鸟如何知道哪棵树生病了？哪棵树里有虫子？人类用什么方法可以了解地球内部结构？...