初级中学思想品德课程理论知识章节练习(2018.02.15)

来源：考试资料网

1.问答题简述课程资源的开发与利用应遵循的原则。

参考答案：（1）目的性原则：根据教学目标的需要，选择课程资源。
（2）综合性原则：尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程...

2.问答题请说出思想品德课程的基本性质、主要特点和基本理念。

参考答案：基本性质：是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。主要特点：思想性、人文性、实践性和综合性。基本理念...

3.问答题简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构。

参考答案：思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”的主题，以心理健康、道德、法律和国情教育为...

4.问答题简述初中思想品德课程的功能。

参考答案：思想品德课程的功能，主要是指思想品德课程满足需要的属性，即思想品德课程对国家和社会以及社会成员所具有的作用。
...

5 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。
①确立正确的政治方向
②培养良好的道德品质
③养成文明的行为习惯
④形成正确的世界观
⑤树立科学的人生观、价值观

6 思想品德课程的性质是（）。
①以初中学生生活为基础
②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的
③是一门综合性课程
④是一门单一性课程

7 思想品德课的导向性功能主要包括（）。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向

8.问答题谈一谈在“成长中的我”这一模块中是如何体现“育人为本，德育为先”这一要求的？

参考答案：从思想道德课的性质上来说，它很大程度上担负着学生进行思想道德教育的重任。思想道德课是德育的主渠道，作为思想道德课的老师，...

9 课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。