高级中学化学章节练习(2018.03.14)

一位化学教师在讲解“金属活动性顺序表”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。
问题：
（1）请你以“金属活动性顺序表”为例，设计一个课堂教学问题。
（2）请说明化学教学提问的基本要求。

问题：
（1）苯环结构中，不存在单双键交替结构，下列可以作为证据的事实是_________。①苯不能使KMnO₄（H⁺）溶液褪色②苯分子中碳原子之间的距离均相等③苯能在一定条件下跟H₂加成生成环己烷④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构⑤苯在FeBr₃存在的条件下，可以与液溴发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色⑥经实验测得对二溴苯仅有一种结构
（2）你如何理解自主学习？
（3）如何引导学生进行自主学习？
 

随着新一轮课程改革的深化，在课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条"有效、优效、高效"的道路，俗话说："良好的开端等于成功的一半。"所以在诸多教学环节中，课堂导入环节具有重要的地位。下面是某教师关于"化学反应限度"教学的导入过程：
【引入】媒体展示"工业上制硫酸的部分生产流程示意图"
【提问讨论】1.NaOH溶液有什么用途？
2．通入O₂是足量的，经过接触室的充分反应，为什么尾气中还有SO₂这种气体？（学生思考讨论，自然而然导出"化学反应的限度"的研究对象--可逆反应）
根据上述材料，回答下列问题：
（1）简述化学课堂教学导入的类型有哪些？
（2）在化学课堂教学导入设计时，我们可以从中得到哪些启示？