A.成长小组 B.教育小组 C.治疗小组 D.兴趣小组
A.领导者 B.决策者 C.引导者 D.治疗者
A.通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会 B.通过角色扮演引导小明参与小组活动 C.通过提醒和批评要求小明参与小组活动 D.通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动 E.通过社区调查了解小明所处的社会环境
A.鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好 B.及时进行小结 C.帮助组员相互理解 D.让其他组员与发言的老人进行相互反馈 E.工作者示范引导
A.朋辈支持小组 B.社会技能训练小组 C.肯定训练小组 D.压力管理小组 E.自我指导行为改变小组
A.促进组员互动 B.进行组员评估 C.开展组员分工 D.促进组员合作
A.需要的器材、设备B.按机构的规则制定小组建立的程序C.组员的来源D.宣传方法E.程序活动
A.治疗模式 B.社会目标模式 C.任务中心模式 D.互动模式
A.了解潜在组员的需求 B.增进组员的自我了解 C.处理小组目标与组员个人期望之间的差异 D.解决组员之间的冲突 E.巩固组员在小组中获得的转变
A.小组工作准备 B.小组工作开始 C.小组工作中期转折 D.小组工作后期成熟