A.竞争 B.合作 C.互助 D.激励
A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长效性
A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长让家长成为自己的“助教” C.尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
A.教育行政机构 B.学校制度 C.师资培训机构 D.教育法律法规
A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我
A.道德形象B.人格形象C.财富形象D.文化形象
A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿
A.关注情境阶段 B.关注自我阶段 C.关注他人阶段 D.关注学生阶段
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