学前特殊儿童教育章节练习(2018.09.21)

判断题
马卡连柯指出，教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。
答案：正确
判断题
声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法，根据训练目标发声法，情境分析法舌头位置调整训练法，咀嚼法。
答案：正确
判断题
游戏治疗就是让幼儿玩。
答案：错误
问答题
简述语言障碍的形成因素。
答案：语言障碍一般是由生理、心理或环境等因素引起的。生理因素包括发音器官缺陷或神经异常等。心理因素包括儿童不良的情绪情感，亲子...
多项选择题
听障儿童学习语言的困难是（）。
A.经常打手势
B.发声时收不到充分的听觉反馈
C.无法看到别人的言语示范
D.无法得到充分的言语强化
E.无法发出声音
判断题
听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
答案：正确
单项选择题
东欧国家在教育机构间进行再协调，向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）。
A.资源教室模式
B.混合服务模式
C.教育配对模式
D.咨询教师模式
单项选择题
下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）。
A.能够不拘一格地进行发明
B.善于从不同角度考虑问题
C.具有很高的智商和学业成绩
D.思维具有明显的批判性
多项选择题
对语言矫治的正确描述的观点有（）。
A.语言矫治是不断进行的、活生生的过程
B.语言矫治是一个单向训练的过程
C.语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
D.家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
E.语言矫治适合每一个儿童应一视同仁
问答题
在幼儿园如何对听障儿童进行早期干预？
答案：听力障碍是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，而听不到或听不清周围环境的声音。分为聋和重听两大类。在听力障碍儿童的...