国家开放大学(幼儿园课程论)章节练习(2019.01.05)

来源：考试资料网

1.名词解释逻辑顺序与心理顺序

参考答案：逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容；心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。

2.填空题结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（）、（）以结果为评价标准的课程特征。

参考答案：以老师为中心；以课程的行为目标为导向

3.问答题试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。

参考答案：（1）幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在，...

4.问答题幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？

参考答案：长处：学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程；
学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念；<...

5.问答题试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

参考答案：（1）过程模式的特点：
过程模式关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果；

6.名词解释张雪门

参考答案：依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程。行为课程密切联系幼儿生活经验，课程内容直接来源...

7.填空题张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从（）维度来下的。

参考答案：课程即经验的

8.填空题凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）、（）。

参考答案：建构活动；调查活动

9 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）。

10.填空题如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是（）。

参考答案：发展－互动