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对外汉语教师资格证考试
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章节练习
对外汉语教师资格证考试对外汉语教育学引论章节练习(2019.04.20)
来源:考试资料网
1
情景法的教学目的是()的实际掌握。
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2
所谓学习者的个体因素,指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、()方面的特点。
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3.名词解释
偏误
参考答案:
偏误是由于目的语掌握得不好,经常性的、规律性的错误,这种错误偏移了目的语的语言轨道,说话者不能不行更改,甚至无法察觉错误...
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4
()是指词、词组、句子、和话语篇章的构造所体现的文化特点,反映了民族的心理模式和思维方式。
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5
语言能力是指人们所具有的知识,是由()提出来的。
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6
语言要素包括汉语语音、词汇、语法、()。
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7
后边的学习活动对现在的记忆保持所产生的影响,称为()。
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8
()是主管说、写的运动语言中枢,它是由法国外科医生布罗卡发现的。
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9
通过测试学生了解自己水平、发现问题,教师改进教学体现了语言测试()的作用。
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10
钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。
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