语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。

单项选择题语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。

A.基础知识
B.中国文化
C.汉字

1.单项选择题对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。

A.汉语基础知识
B.言语技能
C.听说读写技能

2.单项选择题对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。

A.中国文化
B.言语交际技能
C.听说读写技能

3.单项选择题加强（），迎接信息社会和网络时代的挑战。

A.教学手段现代化
B.教学手段多样化
C.教学手段综合化

4.单项选择题以学生为中心，重视教学中的情感因素和（）是重要的教学原则。

A.学生的学习心理特点
B.学生的主观因素
C.人际关系

5.单项选择题培养（）正成为第二语言教学目的的共识。

A.运用目的语进行交际的能力
B.运用第二语言进行交际的能力
C.运用中介语进行交际的能力

6.单项选择题在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。

A.学习规律
B.课堂教学
C.习得规律

7.单项选择题不同教学法流派在保持自己特色的同时，出现了（）的趋向，教学法研究的重点转向指导教学的基本原则。

A.单一化
B.综合化
C.多样化

8.单项选择题交际法强调言语交际的内容和信息的传递，不苛求（），对学习者在学习过程中出现的语言错误要有一定的容忍度。

A.语言形式
B.语法
C.语音

9.单项选择题交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。

A.鼓励学生大量使用目的语
B.减轻学生的心理压力
C.教学过程交际化

10.单项选择题交际法以功能和（）为纲，根据学习者的实际需要，选取真实、自然的语言材料，而不是认为的“教科书语言”。

A.理解
B.意念
C.思维