初级中学生物中学生物综合练习章节练习(2019.05.01)

来源：考试资料网
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一个用35S标记了的噬菌体侵入细菌体内，经过三次复制后，测得含35S的噬菌体与子代总数的比值是（）

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2 有的螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵，若虫的足像美丽的花瓣，可以诱使采食花粉的昆虫飞近，从而将这些昆虫捕食，这是由于螳螂的祖先（）

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3 我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素（）

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4.问答题

（1）该教师运用的结束技能属于哪一种类型？写出其他的结束类型。
（2）简要说明结束技能的应用原则与要点。
参考答案：（1）该教师运用的结束技能类型为：巩固练习。其他结束技能类型还包括：系统归纳、比较异同、集中小结、领悟主题、拓展延伸。<...
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5 下列各组杂交中，可以从性状上表现出孟德尔基因分离规律的是（）

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6 已知一DNA分子中（A+T）/（G+C）＝0.8，其一单链中A占20％，G占10％，则另一单链中（A+C）/（G+T）的值是（）

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7.问答题阅读义务教育初中阶段教材（人教版）中“基因控制生物性状”的内容，设计教学思路。
参考答案：“基因控制生物性状”教学设计思路：教学准备：教师，制作课程所需多媒体课件。学生，收集转基因技术相...
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8.填空题正常的情况下，在人的卵细胞里，含有（）个常染色体和（）个（）染色体。
参考答案：22；1；X
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9 教师在课堂讲解过程中，突然提高音量、语速变慢，这是应用（）技能，暗示没认真听讲的学生，使其安静下来。

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10.问答题《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是：观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片，随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容，确定本节课的教学策略。
参考答案：本课可采用伴随式实验法的教学策略。在学生初步具备使用显微镜技能的时候，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习...
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