小学教育(本科)国家开放大学(小学数学教学研究)章节练习(2019.05.01)

单项选择题
新世纪我国数学课程标准中关于学习几何学习内容与原来相比增加了（）
A.对称与平行
B.面积与体积
C.图形与变换
D.实验与证明
填空题
现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有（）、（）以及（）等的特点。
答案：情境的方式呈现学习任务；数学活动是以任务来驱动的；探索是数学活动的重要形式
填空题
课堂教学中的学生参与主要指（）、（）以及（）等。
答案：行为参与；情感参与；认知参与
填空题
发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意（）、（）以及（）等三个问题。
答案：（创设的）问题情境（须）有；注重儿童发现知识的过程；（要）注意适时（的）指导
问答题
简述儿童的空间知觉能力的发展有哪些阶段性的特征。
答案：
①方位感是逐步建立的；
②空间观念的建立逐渐从外显特征的把握发展到从本质特征的把握；
③空间透视能力是逐步增强的。
问答题
请举例说明，在小学数学的运算规则学习中，如何发展学生的数感。
答案：小学数学规则学习不仅仅是为了形成运算的技能，它还与发展儿童数学素养有着密切的关系。包括发展儿童良好的数感。
数...
单项选择题
新世纪我国数学课程内容知识的领域切入所分的四个领域分别为“数与代数”、“空间与图”、“统计与概率”以及（）
A.解决问题
B.符号感
C.推理能力
D.实践与综合应用
填空题
在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用（）、（）以及（）等策略。
答案：情景导入；活动导入；问题导入
填空题
按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为（）、（）、（）等三类。
答案：目标取向的评价；过程取向的评价；主体取向的评价
填空题
小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由（）、（）、（）等三个基本环节组成的环状结构。
答案：定向环节；行动环节；反馈环节