课程与教学论课程内容与教学方法章节练习(2019.05.04)

填空题
把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
答案：过程与结果
问答题
教学方法选择的要求
答案：
⑴适合特定课程与教学目标；
⑵要适合特定的课程内容；
⑶要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
填空题
苏格拉底的对话法后来被命名为“发现性对话”或（）。
答案：“发现方法”
填空题
2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立了教学对话的范型。
答案：“精神助产术”
填空题
主张课程内容即学科知识的人有（）、（）、（）。
答案：要素主义教育学者、永恒主义教育学者、20世纪五六十年代的结构主义课程论者
填空题
康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。
答案：社会改造主义课程理论
问答题
共同解决问题型教学方法
答案：是通过师生的民主对话与讨论尔共同思考、探究和解决问题，由此获得知识技能、发展能力和人格的教学方法。其基本特点：教师和学生...
填空题
实现了概念原理的知识与过程方法的知识的统一的课程流派是（）。
答案：学术中心课程
填空题
课程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。
答案：价值观
判断题
评价是学生自主学习效果的基本保证。
答案：正确