课程与教学论课程内容与教学方法章节练习(2019.05.04)

来源：考试资料网

1.填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。

参考答案：过程与结果

2.问答题教学方法选择的要求

⑴适合特定课程与教学目标；
⑵要适合特定的课程内容；
⑶要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。

3.填空题苏格拉底的对话法后来被命名为“发现性对话”或（）。

参考答案：“发现方法”

4.填空题2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立了教学对话的范型。

参考答案：“精神助产术”

5.填空题主张课程内容即学科知识的人有（）、（）、（）。

参考答案：要素主义教育学者、永恒主义教育学者、20世纪五六十年代的结构主义课程论者

6.填空题康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。

参考答案：社会改造主义课程理论

7.问答题共同解决问题型教学方法

参考答案：是通过师生的民主对话与讨论尔共同思考、探究和解决问题，由此获得知识技能、发展能力和人格的教学方法。其基本特点：教师和学生...

8.填空题实现了概念原理的知识与过程方法的知识的统一的课程流派是（）。

参考答案：学术中心课程

9.填空题课程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。

10.判断题评价是学生自主学习效果的基本保证。