A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
A．前运算阶段 B．感知运动阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
A、大小恒常 B、形状恒常 C、颜色恒常 D、亮度恒常
A．是稳定时期 B．是最佳时期 C．是较慢时期 D．已开始有所下降
A．不可改变的 B．可以跳跃的 C．因人而异的 D．可人为改变的
A．为其提供无结构的材料，让他自己探索 B．鼓励学生自学 C．给学生充分的时间，让其总结出结构性知识 D．教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
A．单维思维B．多维思维C．思维的不可逆行D．多命题形式进行
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