A.认知 B.动机 C.情感 D.态度
A.成就动机 B.内部动机 C.自我效能感 D.自我价值需要
A.认知的需要 B.交往的需要 C.自我提高的需要 D.附属的需要
A.外来动机和内在动机 B.正确的动机与错误的动机 C.间接动机和长远动机 D.直接动机和短近动机
A．关键在创设问题情境 B．教师要熟悉教材结构 C．要了解学生的知识结构 D．问题情境是学生非常熟悉的
A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突
A.布鲁纳B.班杜拉C.韦纳D.阿特金森
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