课堂教学技能考试章节练习(2019.08.11)

判断题
管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。
答案：错误
单项选择题
在课堂教学行将结束时，教师、学生或师生共同用准确简练的语言，提纲挚领地对本节课的重点内容、难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行梳理和概括从而结束课堂教学方法叫（）。
A.练习式
B.活动式
C.比较式
D.归纳式
多项选择题
采用提示理答方式，提示的方法大致有（）
A.提供或缩小学生的思考范围
B.教师引出部分答案
C.指明思考的方向
D.提供与问题答案相关的旧知识
单项选择题
演示所反映的内容必须是真实科学的，所提供的感性材料一定要准确，这反映了课堂演示的（）原则。
A.科学性原则
B.目的性原则
C.真实性原则
D.规范性原则
单项选择题
对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。
A.维护课堂纪律，强化课堂规矩
B.重在学生课堂行为的规范守纪，保持学生的姿态端正
C.维护课堂纪律，集中学生注意，提高教学效果
D.重在保持课堂安静，避免课堂嘈杂
单项选择题
结课中的练习题设计讲究（）
A.多练
B.勤练
C.巧练
D.少练
单项选择题
教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）
A.模糊了导入的目的性
B.未考虑到具体学科的特点
C.忽视了导入的有效性
D.千篇一律，生搬硬套
单项选择题
在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）
A.即时强化
B.滞后强化
C.延时强化
D.推迟强化
多项选择题
科学的语言是使教学内容科学准确的重要保证。在教学中应主要注意以下几个方面：（）；用语准确，合乎逻辑；（）。
A.观点正确
B.比喻恰当
C.使用合适
D.生动感人
单项选择题
“教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变。”这属于教师“失聪”表现形式中的（）
A.拒绝倾听
B.片面地倾听
C.虚假地倾听
D.错误地倾听