科学的语言是使教学内容科学准确的重要保证。在教学中应主要注意以下几个方面：（...

多项选择题科学的语言是使教学内容科学准确的重要保证。在教学中应主要注意以下几个方面：（）；用语准确，合乎逻辑；（）。

A.观点正确
B.比喻恰当
C.使用合适
D.生动感人

1.单项选择题语调是指讲话时声音的高低，（）及抑扬顿挫的变化等，是增强语言生动性、体现语言情感的主要因素。

A.音量的大小
B.声调的升降
C.生动性
D.艺术化

2.单项选择题教师必须有意识地注意语言的教育作用，对教师来讲要注意以下三方面：语言美；（）；语言表达要辩证，防止绝对化。

A.实事求是
B.生动性
C.真实性
D.科学性

3.单项选择题课堂讲解的语言要求：逻辑性；（）；启发性。

A.易懂性
B.透辟性
C.科学性
D.熟练性

4.单项选择题节奏是教学成功的要素，教学主要包括语言、（）、时间三种节奏。

A.讲解
B.文字
C.内容
D.解释

5.单项选择题教师的语言形式主要有课堂口语（即口头表达）；（）语言（即用书面文字表达，如板书、作业批语等）；身态语言（即用示范性或示意性动作来表达思想）。

A.书面
B.肢体
C.表情
D.动作

6.多项选择题接收信息的主要因素有文字、（）、（）。

A.图象
B.音调
C.面部表情
D.媒体

7.单项选择题变化师生相互作用方式的目的是增加教学信息的反馈通道，增强学生学习的（），调动师生双方的交流合作积极性。

A.自主参与性
B.可靠性
C.教学质量

8.多项选择题教育部技能考核的变化类型是动作变化、（）变化、眼神变化、（）变化。

A.肢体
B.声调
C.音调
D.表情

9.单项选择题现代课堂教学中的信息传递有（）间相互传递，还有学生间相互传递。

A.师生
B.人机之间
C.学生与计算机之间
D.多媒体与师生之间

10.单项选择题 教育部课堂变化技能考核的要求是：
1.根据教学内容和学生的特点确定变化的类型；
2.每一种类型的应用要有助于组织学生的注意和传递教学信息；
3.变化技能的应用要（）。

A.变化有序
B.方法得当
C.条理清晰
D.合理适度