A．表象 B．想像 C．意识 D．思维
A.在对待自我上，新课程强调反思 B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评 C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑 D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础型课程
A.行为取向性目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.结果性目标
A.上课 B.备课 C.课堂练习 D.学业成绩的检查与评定
A.场依存性占优势 B.场独立性占优势 C.情感型 D.内倾型
A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制
A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信号反射
A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象
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