A、收集需求方法 B、确认差距 C、市场需求 D、决定培训价值 E、进行前瞻性分析
A、员工的业绩考核记录 B、员工的技能测验成绩 C、个人填写的培训意愿申报 D、员工个人的职业生涯规划 E、组织的人力资源规划
A、研究项目、明确目标 B、分析资源、做好安排 C、根据需求制定流程计划 D、制定计划、保障动作有序 E、撰写策划书、提供决策
A、以学员为中心 B、调动多方面积极性 C、计划严肃性与灵活性相结合 D、学以致用
A、指导作用 B、导向作用 C、师生双方的良师益友 D、传承优秀技能、知识
A、时效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能动性
A、搜集信息、把握趋势 B、发现问题、提出设想 C、进行绩效分析、确定重点 D、识别机遇与需求、给出项目提案 E、进行可引性研交、做出决策
A、价格策划 B、新闻传播策划 C、公共关系策划 D、广告策划 E、渠道策划
A、严肃性与灵活性相结合原则 B、以培训计划为中心原则 C、因人施教原则 D、学以致用的原则
A、产生差距的原因 B、个人能力的差距 C、组织绩效差距 D、行为动机模式
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