A.当误差分数为正值时，真分数被高估 B.误差小，观察分数离真分数就越远 C.误差大，多次施测时前后一致性就会好 D.测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数
A.测验效率高 B.作答容易 C.能有效控制阅卷者的评分误差 D.可以考察分析综合能力
A.提高教学水平的重要手段 B.教育科学管理的重要手段 C.提高逻辑思维能力的重要手段 D.认识个体心理特征的重要手段
A.命题标准化 B.评分标准化 C.分数标准化 D.施测标准化
A.直条图 B.直方图 C.多边图 D.线形图
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