A.提供或缩小学生的思考范围 B.教师引出部分答案 C.指明思考的方向 D.提供与问题答案相关的旧知识
A.事例导入 B.表演导入 C.实验导入 D.经验导入
A.目的性原则 B.科学性原则 C.方向性原则 D.规范性原则
A.组织教学时 B.为学生定向时 C.学生分析理解难以到位时 D.学生出现误读时
A.阶段 B.单节 C.部分 D.全部
A.探索性 B.启发性 C.研究性 D.归纳性
A.先讲后书 B.先书后讲 C.边讲边书 D.不一定
A.导入技能 B.启发技能 C.提问技能 D.引导技能
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