国家开放大学(幼儿园课程论)章节练习(2020.01.04)

来源：考试资料网

1.问答题简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。

参考答案：（1）目标：强调运算要素，主要以皮亚杰的研究结果作为课程目标的直接来源，到该方案的第三阶段，目标发生了一些变化：

2.名词解释幼儿园课程的总结性评价

参考答案：总结性评价是一种结果评价，旨在对课程实施以后所获得的效果进行评价，以验证课程的成功程度和推广价值

3.填空题我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的（）和2001年国家教育部颁布的（）。

参考答案：《幼儿园工作规程》；《幼儿园教育指导纲要（试行）》

4.填空题认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是（）。

5.名词解释行为目标

参考答案：是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操...

6.填空题（）不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。

参考答案：表现性目标

7.填空题（）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。

参考答案：学科（领域）课程；综合性课程

8.问答题试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。

参考答案：（1）特点：目标模式强调应根据预期的行为确定课程目标，设计课程学习过程；目标模式以行为目标引领课程设计与教学。评价课程与...

9.名词解释幼儿园学科（领域）课程

参考答案：幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

10.问答题试述维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

参考答案：（1）维果茨基的“最近发展区，是指儿童独立行为水平与其依靠帮助解决问题所能达到的水平之间的差异。维果茨基认为...